邏輯數學課程特色介紹－愛上新數學的部落格

愛上數學秉持著「邏輯思考」的教育理念，圍繞著「數感」、「量感」、「形感」與「空間感」來設計課程。
邏輯思考的學習包括了「數、量、形、空間」等四個概念，孩子在學習的時候，會同時對這四種概念產生互動、循環，就像是螺旋塔一樣，藉由每一次的循環，孩子都會不斷地加強他們在邏輯思考上的高度和連結度。
而建立邏輯思考的最終目標，就是希望能健全孩子在思考運作、結構和記憶等三方面的學習能力。愛上數學相信，只要建立完整的學習鷹架，就能開啟孩子自主學習的原動力

綜合上述，教孩子數學，不只是要他們算得快、懂得多，而是要鼓動孩子的熱情，引發孩子的好奇心，開啟孩子的思考能力！
因此，愛上數學為了學齡後的兒童，特別規劃了《邏輯數學》系列課程。透過理解題意→發現問題→分析關鍵→嘗試解題→綜合歸納→內化思維，進而鼓勵孩子主動參與的學習態度。
愛上數學有別於一般市面上只重視計算能力的填鴨式教學法，《邏輯數學》採用討論式學習，重視孩子空間、數量、幾何觀念的長期均衡發展。愛上數學相信：只要掌握了六至十二歲的邏輯發展黃金時期，您的孩子未來將有傲人的數學成績！